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菜园里小学一年级语文教案

时间:2019-06-07 一年级 我要投稿

  一、 教学要求:

  1.认识14个生字,会写"卜、又、心、风"4个生字,认识2个笔画"了、乙"和2个偏旁"走、几"。

  2.正确、流利朗读儿歌。

  3.认识-些蔬菜,了解它们的一些特点。

  4.通过劳动实践,买菜、种种菜,激发进一步了解蔬菜的兴趣。

  二、教学准备:

  1.请家长带孩子到菜市场了解一些蔬菜,买一种蔬菜带到学校来。

  2.老师准备九种蔬菜和有关蔬菜名称的字词卡片,每位孩子也准备一套词卡。

  3.制作课件:有关萝卜生长在土里的情况和南瓜生长过程的颜色变化。

  三、教学重点、难点:

  让学生认识表示蔬菜名称的汉字,了解有关蔬菜的特点是本课的重点、难点。

  四、 教学安排:2课时

  第一课时

  一、谈话导入

  1.同学们,你们平时最喜欢吃哪些蔬菜?

  2.你知道这些菜种在哪里?

  3.出示课题:菜园里。

  二、认识蔬菜和名称

  1.出示挂图,学生自由说说这幅图

  2.小组学习词语

  在小组长的带领下,认识每一种蔬菜后,从自己的词卡中找出相关的蔬菜名称读一读,注意把音读准。

  3.老师将九种蔬菜名称的词卡贴在黑板上,会读的同学当小老师,取一个词带大家读一读。

  4.以开火车的形式检查读音。

  5.巩固词语:做找朋友的游戏,

  三、认字

  四、识记字形,书写指导

  1.老师在田字格范写,边写边提示,学生书空笔

  顺。

  2.学生练习书写。

  3.作业 讲评。

  五、布置作业

  借助拼音读读儿歌,把文中的生字圈起来,想想你读懂了什么。做做课后作业 "画画连连",怎么想就怎么连。

  第二课时

  一、复习蔬菜名,开火车读词卡

  二、检查"画画连连"作业

  1.同桌交流:你是怎么连的?为什么要这样连?

  2.请学生展示作业 ,介绍自己的作业 。

  过渡:蔬菜的颜色这么多,这么美,课文是怎么介绍的呢?

  三、学习课文

  1.初读课文。

  2.借助拼音读读课文,把生字的字音读准。

  3.同桌互相对读,正音。

  4.细读课文。

  读读课文,想想你要向同学介绍哪一种蔬菜,请你上讲台拿着这种蔬菜向大家介绍。

  5.熟读课文。

  (1)激趣引读:老师引读前面的名词和最后一句的前半句,后面的部分由学生读。

  (2)学生自由读,把课文读熟。

  (3)读得好的同学将儿歌读给大家听,评评谁读得有感情。

  (4)有感情地齐读。

  四、认记生字

  1.把课文中七个要求会认的字找出来读一读。

  2.读给同桌听,认一认,帮一帮。

  3.做摘西红柿的游戏,摘一个西红柿,认一个字。

  五、识记生字,指导书写

  1.复习巩固"又、风"两个字,练习扩词说句。

  2.学习新笔画、新偏旁,学生书空。

  3.交流记字方法。

  4.观察田字格,老师范字,学生唱笔画书空。

  5.练习书写。

  六、读词练习

  1.写好字的同学读一读课后的"我会读"。

  2.将这些词读给小组长听,会读就印上一朵小红花,不会读请同学帮助。

  七、扩展练习

  从"我会读"这道题中,随意选两三个词说一、两句话。

  教学追记:

  菜园里

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